ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ

Ιδέες για τους γονείς

Ηλικίες 2-4

► Κάνετε το βούρτσισμα των δοντιών καθημερινή ρουτίνα.
► Αγοράζετε ευκολοφόρετα ρούχα. (φόρμες, αθλητικά παπούτσια)
► Δείξτε στο παιδί σας πως να πετά, να πιάνει (όσο μπορεί) και να κλωτσά
μια μπάλα, να ανεβοκατεβαίνει σκάλες.
► Δείξτε στο παιδί σας πως να χοροπηδά σαν λαγουδάκι, να περπατά στις μύτες σαν πουλάκι, κλπ.
► Μιλάτε του συχνά χρησιμοποιώντας μικρές προτάσεις. Ακόμη να το ρωτάτε αλλά και να το ακούτε.
► Προσθέτετε καινούργιες λέξεις στις προτάσεις που του απευθύνετε, έτσι ώστε να του τις εξηγείτε.
► Μάθετε του το όνομα και το επώνυμό του.
► Ζητήστε του να σας λέει και αυτό παραμύθια (που ξέρει) πριν κοιμηθεί.
► Τραγουδάτε παρέα.
► Μιλάτε του για τα χρώματα, τις ποσότητες, τα μεγέθη μέσα από καθημερινές δραστηριότητες.
► Κοιτάτε παρέα παλιές φωτογραφίες του («Όταν ήσουνα μωρό…….»)
► Ζητάτε του να σας βοηθάει σε απλές δουλειές που είναι μέσα στις ικανότητές του. (πχ. να στρώσει τις χαρτοπετσέτες στο τραπέζι, να βάλει τις κάλτσες στο συρτάρι κλπ.)

Ηλικίες 4-5

► Να του διαβάζετε ιστορίες και παραμύθια και να του ζητάτε να σας τις πει.
► Μιλήστε του και εξηγήστε του τη χρησιμότητα των λέξεων (ως μέσο επικοινωνίας)
► Τραγουδάτε και μαθαίνετε απέξω όσα στιχάκια μπορείτε.
► Παίξτε το παιχνίδι ‘κάνε ότι κάνω’, ‘ακολούθα τον αρχηγό’.
► Κάντε χαρτοκοπτική (από περιοδικά) με διάφορα απλά σχήματα, χρώματα, ζώα κλπ.
► Μάθετε του έννοιες του χώρου. Μιλήστε του για αντικείμενα που βρίσκονται ‘πάνω-κάτω’,
► ‘μέσα-έξω’, εμπρός-πίσω’, ‘δίπλα’, ‘ανάμεσα’, ‘δεξιά-αριστερά’, κλπ.
► Παίξτε τα ‘ζώα’ (λιοντάρια, σκύλοι, πουλιά κλπ.)
► Μετράτε αντικείμενα μέσα από καθημερινές δραστηριότητες (μανάβης πχ. 5 μήλα)
► Ζητάτε από το παιδί να μεταφέρει μικρά απλά μηνύματα στα άλλα μέλη της οικογένειας.
► Μάθετε του να οργανώνει το χρόνο του, δηλαδή να κάνει το πρόγραμμα της ημέρας.
► Μάθετε του τη σωστή χρήση του τηλεφώνου.

Ηλικίες 5-6

Κινητικές Ικανότητες
► Πηδήματα, εμπόδια, σκαρφάλωμα, παιχνίδια με μπάλα (πέταγμα, πιάσιμο, χτύπημα, κλωτσιές)
► Ποδήλατο (με ή χωρίς βοηθητικές)
► Ψαλίδι – Κολλάζ (από περιοδικά)
► Ζωγραφική (ελεύθερο σχέδιο και φιγούρες, περίγραμμα)
► Προγραφή (κατανόηση και αντιγραφή συμβόλων)
► Ξεντύσιμο – Ντύσιμο, φαγητό, τουαλέτα και αυτοεξυπηρέτηση γενικότερα.

Γνωστικά – Γλωσσικά
► Παραμύθια και δραματοποίηση τους με εναλλαγές ρόλων.
► Αριθμοί (αναγνώριση συμβόλου), ποσότητες (κατανόηση έννοιας), σχήματα
► Γρίφοι, παιχνιδοτέστ, τραγούδια.
► Το παιδί πρέπει να γνωρίζει το ονοματεπώνυμό του, διεύθυνση, τηλέφωνο, γενέθλια και τα ονόματα της οικογένειάς του.

Σημείωση: Σε αυτή την ηλικία το λεξιλόγιο του παιδιού σας πρέπει να κυμαίνεται στις 2000-2500 λέξεις, όπως και πρέπει να κατανοεί περίπου 5000-6000 λέξεις.

Συναισθηματικά
► Μάθετε του τι είναι σωστό και τι λάθος. Βοηθήστε το να γίνει πιο ανεξάρτητο.

Σημείωση: Το παιδί πρέπει να μπορεί να διαχωρίζει την αλήθεια από το ψέμα, επιθυμεί να του συμπεριφέρεστε σαν ενήλικα, δέχεται την δικαιολογημένη τιμωρία. (λογική συνέπεια)

Κοινωνικά
► Του αρέσει να κάνει φίλους. (βοηθήστε το οργανώνοντας επισκέψεις σε σπίτια, παιδικές χαρές κλπ.)
► Επιθυμεί την αναγνώριση των ενηλίκων (επιβραβεύστε τον για κάτι καλό, ή για μία καλή προσπάθεια)
► Μάθετε του να ακολουθεί τους κανόνες κάθε δραστηριότητας
(όπως και τους κανόνες σπιτιού, τους οποίους και εσείς θα ακολουθείτε)

Σημείωση: Τα παιδιά σ’αυτήν την ηλικία ξεκάθαρα προτιμούν τους συνομηλίκους τους για παρέα, έχουν χιούμορ και είναι σαφώς πολύ ανταγωνιστικά.